İçindekiler
Sunuş Jan Scott
Önsöz Franncesc Colom, Eduard Vieta
BÖLÜM 1 – Bipolar Bozukluğun klinik, tanısal ve terapötik yönleri
Giriş
Tarih boyunca bipolar bozukluk
Tanı ve sınıflama
Kesitsel tanılar
Manik atak
Hipomanik atak
Depresif atak
Karma atak
Uzunlamasına tanı: sınıflama
Tip I bipolar bozukluk
Tip II bipolar bozukluk
Siklotimi
Diğer bipolar bozukluklar
Bipolar bozuklukta psikolojik müdahaleler
Psikanaliz
Grup terapileri
Kişilerarası terapi
Bilişsel – davranışçı terapi
Bipolar hastalarda ailesel müdahaleler
BÖLÜM 2 – Psikoeğitim kavramı ve yöntemi
Psikolojik tedavi ve bipolar bozukluklar: neden psikoeğitim?
Psikoeğitim etki mekanizmaları
Klinik pratikle psikoeğitimin bütünleştirilmesi
Psikoeğitime ne zaman başlanmalı?
Psikoeğitim programının teknik yanları
Hasta sayısı ve tipleri
Terapistler
Gerekli materyaller
Oturumların düzenlenmesi
BÖLÜM 3 – Psikoeğitim Programı: oturumlar ve içerik
Ünite 1 Hastalığın farkında olmak
Oturum 1 Tanıtım ve grup ilkeleri
Oturum 2 Bipolar bozukluk nedir?
Oturum 3 Etiyolojik ve tetikleyici faktörler
Oturum 4 Belirtiler I: Mani ve hipomani
Oturum 5 Belirtiler II: Depresyon ve karma ataklar
Oturum 6 Hastalığın gelişimi ve prognoz
Ünite 2 İlaç uyumu
Kötü tedavi uyumunu öngörebilir miyiz?
Gelecek
Oturum 7 Tedavi I: Duygudurum düzenleyiciler
Oturum 8 Tedavi II: Antimanik ilaçlar
Oturum 9 Tedavi III: Antidepresanlar
Oturum 10 Duygudurum düzenleyicilerin plazma düzeyleri
Oturum 11 Gebelik ve genetik danışmanlık
Oturum 12 Psikofarmakolojiye karşılık alternatif tedaviler
Oturum 13 Tedavinin bırakılması ile ilgili riskler
Madde kötüye kullanımını önleme
Ünite 3
Oturum 14 Psikoaktif maddeler: Bipolar bozuklukta riskler
Ünite 4 Yeni atakların erken tespiti
Adım 1: Bilgi – yaygın relaps işaretleri
Adım 2: Kişiselleştirme – bir kişinin uyarılarını veya eylemsel uyarılarını tanımlaması
Adım 3: Uzmanlaşma – prodromun prodromları ya da erken uyarı işaretleri
İşaret listesi nasıl kullanılır?
Oturum 15 Mani ve hipomani ataklarının erken tespiti
Oturum 16 Depresif ve karma atakların erken tespiti
Oturum 17 Yeni bir atak saptandığında ne yapılmalı
Ünite 5 Düzenli alışkanlıklar ve stres yönetimi
Oturum 18 Alışkanlıkların düzenliliği
Oturum 19 Stres kontrol teknikleri
Oturum 20 Sorun çözme stratejileri
Oturum 21 Kapanış
Son not: Psikoeğitim etkili mi?
Kaynakça
Önerilen kitaplar
Dizin |